¿QUÉ APRENDERÁS?

• Los bloques de contenidos harán hincapié en la dignidad de la persona, la libertad y la igualdad de todas las personas y los pueblos, el análisis de la comunicación social, familiar y escolar y la crítica de distintas manifestaciones de intolerancia (guerra, genocidio, conductas de odio, prejuicios, etc…).

¿CÓMO LO APRENDEREMOS?

• Fomentaremos actitudes de respeto, tolerancia y convivencia, desarrollando la escucha activa de diferentes argumentos, apoyando la diversidad de opinión, diversidad social, étnica, cultural o religiosa.
• Aprenderemos a expresar nuestras ideas y a comprender las de los demás
• Se trabajará el pensamiento crítico y las técnicas de debate y argumentación.

Materia troncal

¿QUÉ APRENDERÁS? Fundamentalmente a hacerte preguntas

Pensaremos de una manera crítica preguntándonos sobre:

• ¿Qué es filosofar?: ¿cómo pasamos de los mitos a la ciencia? ¿Cómo somos nosotros? (Identidad, personalidad)
• Cultura y sociedad: origen de la sociedad, ¿qué es la cultura?, ¿hay culturas mejores y peores?
• Pensamiento: ¿qué diferencias hay entre opinar y saber? ¿podemos estar seguros de lo qué es verdad?
• Realidad y metafísica: ¿Existe Dios? ¿Tiene mi vida algún sentido?
• Ética y Política: ¿es posible ser libres? ¿Cómo sé lo que debo hacer?¿Cuándo una sociedad es justa?
• Estética: ¿Qué es la belleza?

¿CÓMO LO APRENDEREMOS?

• Mediante trabajos, lecturas, cine, participación en debates, comentarios de textos, pruebas escritas…
• Actividades complementarias. Talleres, conferencias, Tertulias

Materia optativa de libre configuración autonómica

El objetivo es hacer ver al alumnado que la Filosofía es un modo especial de preguntar, de reflexionar y de saber. Esta asignatura introduce una nueva manera de entender y de enfrentarse a la realidad que nos rodea, a las circunstancias en las que vivimos y que, en gran medida, nos hacen se y comprender cómo somos.

Materia de libre configuración autonómica, obligatoria

¿QUÉ APRENDERÁS? Los fundamentos filosóficos de nuestra cultura y de nuestra forma de pensar y de vivir; a través de algunos de nuestros grandes filósofos

• Filosofía Antigua: Sócrates y Platón
• Filosofía medieval: Santo Tomás de Aquino y la Escolástica
• Filosofía moderna: Descartes y Kant
• Filosofía contemporánea: Marx y Nietzsche

¿CÓMO LO APRENDEREMOS?

• Analizando y comentando textos de los filósofos más representativos de cada época
• Debatiendo y Reflexionando sobre cómo sus ideas están presentes en la actualidad
• Realizaremos pruebas siguiendo los criterios de la PEVAU

Materia optativa bachillerato de ciencias de la salud, sociales y humanidades

¿QUÉ APRENDERÁS?

• ¿Cómo funciona nuestro cerebro? Relación entre cerebro y conducta.
• Percepción: ¿estamos seguros de lo que percibimos? Ilusiones ópticas y trastornos perceptivos.
• Atención y memoria: tipos de memoria, causas del olvido, alteraciones de la memoria.
• Aprendizaje: ¿Cómo aprendemos?
• Inteligencia: ¿Quién es inteligente? ¿se puede medir la inteligencia? ¿qué es la Inteligencia Emocional?
• Motivación. ¿por qué no me siento motivado?
• Personalidad. Trastornos de la personalidad.

• ¿CÓMO LO APRENDEREMOS?

• Metodología diversa: trabajos de investigación, visionado de documentales y coloquio, lecturas, exposiciones.

Materia de libre configuración autonómica obligatoria

A partir del trabajo en los diversos temas de la materia, el alumnado debe comprender la realidad social en que vive y convive con el objetivo de ejercer activa y responsablemente los derechos y deberes de la ciudadanía democrática en nuestra sociedad plural, con vistas a contribuir a su mejora.

Materias de libre configuración autonómica optativa frente a la Religión

Tiene como objetivo el favorecer el desarrollo de personas libre e íntegras y la formación de ciudadanos y ciudadanas con criterio propio que participen y desarrollen hábitos cívicos para que puedan ejercer la ciudadanía de forma comprometida y responsable.

Programaciones didácticas del Departamento de Filosofía