A principios del presente curso tuvimos la oportunidad de conocer a la Escola Profissional de Matosinhos (Portugal) gracias a nuestra participación conjunta en el proyecto Erasmus+ KA220-SCH-D9C509E7 “We Take Action for Our Future”. La colaboración establecida con este centro nos permitió descubrir su forma de trabajo y las buenas prácticas que desarrollan, despertando nuestro interés por profundizar en su metodología. Por ello, consideramos especialmente enriquecedor realizar una movilidad de aprendizaje por observación (Job Shadowing), centrada en la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones, con el objetivo de conocer de primera mano su organización, metodología docente y estrategias de formación.

Una vez realizadas las gestiones, se acordó realizar una movilidad de Job Shadowing a dicha localidad. La movilidad fue de 2 días para el viaje y 3 días para el aprendizaje.

Las participantes en la movilidad han sido:

• Los profesores de la Familia profesional de Informática y Comunicaciones: Alberto Cañete Carpintero, David López Fernández y Jesús Vallecillos Ruiz.

Matosinhos es una ciudad y un municipio portugués situado en la Costa Verde, perteneciente al distrito de Oporto, con cerca de 49.000 habitantes en su núcleo urbano. Históricamente, fue un pilar fundamental de la industria conservera y pesquera de la región, pero hoy es mundialmente conocida por su gastronomía y por ser uno de los principales epicentros del surf en el norte de Portugal, gracias a la consistencia de sus playas, como la Praia de Matosinhos, ideal tanto para escuelas como para surfistas de todos los niveles.

En la actualidad, sigue existiendo una fuerte actividad portuaria y pesquera a través del Puerto de Leixões, uno de los mayores puertos comerciales del país, pero el turismo y la restauración se han convertido en su gran motor económico actual. Gracias a su excelente conexión con Oporto, su oferta gastronómica ininterrumpida y sus playas, el municipio no sufre de una acusada estacionalidad, el turismo de negocios, los cruceros que atracan en su terminal y los surfistas dinamizan la ciudad durante los meses más frescos, mientras que el turismo de sol y playa y los festivales toman el relevo en la temporada cálida, garantizando una afluencia constante de visitantes con distintas motivaciones de viaje durante todo el año.

EPROMAT (Escola Profissional de Matosinhos) es una institución educativa fundada en 1992 por la Asociación Empresarial del Concejo de Matosinhos, dedicada a la formación de técnicos intermedios altamente cualificados con el objetivo de facilitar su inserción laboral.

La escuela ofrece una amplia gama de programas formativos, incluyendo cursos profesionales de 12º año (Nivel 4) en áreas como Diseño de Interiores y Exteriores, Desarrollo de Software, Multimedia, Sistemas de Computación y Redes, y Turismo. También proporciona enseñanzas de CEF (Cursos de Educación y Formación) de Nivel 2 para el 9º año en Informática y Fotografía, así como cursos CET (Cursos de Especialización Tecnológica) de Nivel 5 en áreas como Desarrollo de Productos Multimedia y Ciberseguridad.

Entre sus características destacadas se incluyen:

• Enfoque Tecnológico: Cuenta con un Centro Tecnológico Especializado (CTE) aprobado en el marco del PRR y es parte de la Academia Cisco en colaboración con el ISEP, ofreciendo certificaciones reconocidas internacionalmente.
• Internacionalización: Fomenta la movilidad a través del programa Erasmus, con presencia en 10 países y una cifra significativa de estudiantes en este programa.
• Empleabilidad: La escuela reporta una tasa de empleabilidad del 80% y una tasa de conclusión del 88%.
• Beneficios para estudiantes: Los alumnos reciben un subsidio mensual de 135€ para apoyar sus estudios.

En la visita se organizaron todas las actividades formativas, así como las visitas culturales a realizar. Durante 2 días tuvimos formación en la escuela, nos acogió el profesor Fernando Costa nada más llegar para una de sus clases con su alumnado, donde estuvimos desde 8:15 a 12:30 presenciando su clase sobre Introducción a la Informática. Ese mismo día también se asistió a la clase de Narciso Miranda desde las 14:00 hasta las 17:15 donde se impartía el módulo de Planificación y Administración de Redes y se daba una orientación al desarrollo de redes haciendo uso de Cisco Packet Tracer. Las disposiciones de las clases de Narciso fueron muy interesantes. El segundo día asistimos a la clase de Rui Monteiro que era sobre el módulo de Ciberseguridad. El tercer día tuvimos visita cultural por ser festivo nacional.

Las actividades fueron las siguientes:

• Lunes día 1 de junio

Viaje IES Gran Capitán – Matosinhos

Salimos desde el instituto dirección Matosinhos a las 7 de la mañana. Hicimos varias paradas por el camino para comer, descansar y repostar. Llegamos a Matosinhos a las 17, dejamos el equipaje en el alojamiento, estacionamos el coche en el parking y dimos un paseo por el paseo marítimo.

• Martes día 2 de junio

08:15–12:30 – INF25 – Fernando Costa – IT Operator

14:00–17:15 – SIS25 – Narciso Miranda – IT Systems Technician

Fernando impartió una clase sobre las herramientas ofimáticas para realizar presentaciones dentro de un módulo de iniciación a la informática enmarcado en los estudios de Diseño de Interiores y Exteriores. Fernando les propuso a los alumnos que hicieran una presentación sobre el sistema solar usando la herramienta que quisieran (Microsoft PowerPoint, LibreOffice Draw, Google Presentaciones, etc).

Después de almorzar, fuimos a la clase de Narciso, en la que los alumnos nos expusieron algunos de sus trabajos, que consistían en el diseño y configuración de una red para una empresa ficticia. Después, los alumnos hicieron un Kahoot para repasar conocimientos. El premio del ganador era que podía salir antes de clase.
Nos llamó la atención el uso de Kahoot y la disposición del aula, especialmente las sillas que, al tener ruedas y tabla que hacía de mesa incorporada, permitían al alumnado moverse por la clase y agruparse para trabajar en equipo. Además, en la parte de abajo tenían un hueco para dejar las mochilas.

El aula también contaba con equipamiento básico de un laboratorio de redes.
Este día también conocimos a la Rita, la coordinadora Erasmus y la directora del centro, a las cuales les entregamos unos regalos. También entregamos unos detalles a los profesores con los que estuvimos.

• Miércoles día 3 de junio

12:30–18:00 – CET – Rui Monteiro – Level V Cybersecurity

Antes de empezar la clase, Rita nos ayudó a conectarnos vía telemática a la clase de Rui. Ese día, por haber huelga de transportes, ni los alumnos ni el profesor acudieron al centro, por lo que la clase se desarrolló de manera telemática.
Rui nos presentó a la clase y estuvo haciendo las aclaraciones pertinentes en inglés, ya que la clase se impartía en portugués. El profesor nos invitó a participar en un Kahoot en el que David quedó tercero.

Estuvimos siguiendo la clase en el taller donde se hubiese impartido de haber sido presencial. El taller tenía unos Racks que suponemos albergarían varios servidores.

• Jueves día 4 de junio

Al ser día festivo nacional, este día lo aprovechamos para realizar visitas culturales en Oporto.

• Viernes día 5 de junio

Regreso a Córdoba. Salimos a las 10 de la mañana de Matosinhos y llegamos sobre las 20 horas de la tarde aproximadamente.

Entre los lugares visitados destacaron las Casamatas del Bock, símbolo de las antiguas fortificaciones que otorgaron a la ciudad una gran importancia estratégica en Europa; la Catedral de Notre-Dame, principal templo religioso del país; y el Palacio Gran Ducal, residencia oficial del Jefe de Estado luxemburgués. Asimismo, se recorrieron diferentes zonas del centro histórico, apreciando la combinación entre patrimonio histórico, espacios verdes y arquitectura contemporánea que caracteriza a la ciudad.

La visita también permitió conocer el papel de Luxemburgo como uno de los países fundadores de la Unión Europea y sede de diversas instituciones europeas, reforzando así la dimensión internacional y europea de la movilidad Erasmus+.
Esta actividad nos permitió comprender mejor la historia, la cultura y la identidad de Luxemburgo, así como su estrecha vinculación con el proyecto europeo. La visita cultural nos ayudó a contextualizar la realidad educativa y social del país de acogida, favoreciendo una visión más amplia del entorno en el que se desarrolla la formación profesional luxemburguesa y enriqueciendo significativamente la experiencia de nuestra movilidad.

• Lunes día 1 de junio

El lunes, a nuestra llegada, realizamos una ruta por el paseo marítimo.

En el camino, pudimos visitar el Zimbório do Senhor do Padrão, también conocido como Padrão do Bom Jesus de Matosinhos, el cual es un emblemático monumento del siglo XVIII que marca el lugar exacto donde, según la leyenda local, el mar depositó la venerada imagen del Buen Jesús de Matosinhos.

La Playa de Matosinhos es la playa urbana más popular de Oporto, por no tener rocas y por estar protegida por el muro del puerto de cruceros. Está repleta de escuelas de surf para todos los niveles, y pudimos observar cómo practicaban este deporte.

Al final de nuestro paseo llegamos a la Rotunda da Anémona, una gran escultura roja en forma de red, diseñada por la artista Janet Echelman.

• Martes día 2 de junio

El martes por la tarde realizamos primero una visita al Castelo do Queijo, una antigua fortificación defensiva, construida en el siglo XVII para evitar las incursiones de los piratas del norte de África, en un lugar donde había una enorme piedra en una forma redondeada, similar a un queso.

Después realizamos un Free Tour por las calles de Oporto. Este paseo con guía comenzó en la Avenida de los Aliados y terminó en la Catedral de Oporto.
Entre otros, pudimos visitar y conocer la historia de los siguiente lugares:

• Librería Lello e Irmão: Considerada una de las librerías más bellas del mundo, destaca por su espectacular arquitectura neogótica, su famosa escalera roja y su ambiente literario único. Es uno de los símbolos culturales de la ciudad.
• Iglesia do Carmo: Destaca por su impresionante panel lateral de azulejos y por su elegante arquitectura barroca y rococó, siendo una de las iglesias más bellas de la ciudad.
• Torre de los Clérigos: Campanario barroco del siglo XVIII es uno de los monumentos más emblemáticos de Oporto. Sus más de 200 escalones conducen a un mirador con algunas de las mejores vistas panorámicas de la ciudad.
• Capilla de las Almas: Pequeña iglesia muy conocida por su fachada cubierta de azulejos azules y blancos, que representan escenas de la vida de varios santos y constituyen una de las imágenes más fotografiadas de Oporto.
• Estación de San Bento: Famosa por los más de 20.000 azulejos que decoran su vestíbulo principal, esta estación narra episodios clave de la historia de Portugal mediante espectaculares paneles artísticos.
• Rua das Aldas: Una de las calles más antiguas y pintorescas de Oporto. Situada junto a la Catedral de la Sé, conserva el encanto medieval del casco histórico con sus estrechos callejones empedrados, casas tradicionales y escalinatas que descienden hacia el barrio de Ribeira.

Después de la caminata, cenamos un plato típico de Oporto: una sabrosa Francesinha.

• Miércoles día 3 de junio

En la tarde del miércoles visitamos La Ribeira, por donde transcurre el río Douro. Estuvimos paseando por la parte inferior del Puente Don Luis I, construido en 1877 por Teófilo Seyrig, socio de Eiffel. Pudimos observar los barcos típicos y el teleférico de Gaia.

También visitamos una de las bodegas más famosas, de nombre Cálem. Allí realizamos una interesante visita guiada donde nos explicaron las diferentes variedades y las características de los vinos típicos de la zona, tan famosos.

• Jueves día 4 de junio

En la tarde del jueves, realizamos una visita a SeaLife Oporto, uno de los acuarios más populares de Portugal. Inaugurado en 2009 y situado junto al emblemático Castelo do Queijo y el Parque da Cidade. Allí pudimos contemplar especies de agua dulce y de agua salada, incluyendo corales, tiburones y manta-rayas.

Posteriormente, estuvimos en la Ribeira, paseando por la Rua das Aldas, la parte superior del Puente Don Luis I, y los aledaños de la Catedral (donde incluso pudimos observar una procesión religiosa). Luego realizamos una visita al interior de la Librería Lello.

• Viernes día 5 de junio

Viajamos a casa desde Matosinhos. Salimos a las 10 de la mañana y llegamos a Córdoba a las 20:00 después de un largo viaje en coche. Hicimos varias paradas para comer y reponer fuerzas.

La movilidad de Job Shadowing realizada en Portugal, en el marco del proyecto Erasmus+ de Educación Superior, ha resultado una experiencia altamente enriquecedora tanto a nivel profesional como pedagógico y cultural. La asistencia a las clases permitió contrastar de primera mano diferentes enfoques didácticos en áreas clave de la especialidad de Informática. La observación de la sesión de Introducción a la Informática con el profesor Fernando Costa ofreció una perspectiva valiosa sobre la recepción inicial del alumnado, mientras que la inmersión en el módulo de Planificación y Administración de Redes impartida por Narciso Miranda resultó especialmente interesante por su enfoque práctico orientado al desarrollo de redes mediante el uso de herramientas de simulación como Cisco Packet Tracer.

Por otro lado, la participación en el módulo formativo de Ciberseguridad a cargo del profesor Rui Monteiro sirvió para analizar las metodologías y contenidos que se están implementando en el país de acogida en una materia de vital relevancia y constante evolución, aportando ideas valiosas para su posible transferencia o adaptación al aula de origen.

Además, la coincidencia de la estancia con un día festivo nacional propició la realización de visitas culturales que complementaron de manera idónea la agenda formativa. Esta dimensión cultural no solo favoreció un conocimiento más profundo de la realidad sociohistórica de la región, sino que reforzó los valores de identidad y cohesión europea que promueve el programa Erasmus+.

Para finalizar destacar la excelente acogida y la estrecha colaboración mantenida con el profesorado de la institución asociada sientan una base sólida para el mantenimiento de redes de contacto profesionales, abriendo la puerta a futuras colaboraciones bilaterales, intercambios de buenas prácticas o nuevos proyectos de movilidad para docentes y alumnado.