LA RECONQUISTA

 

 

 Webquest para 2º Curso de E.S.O.

Ciencias Sociales

LOLA AYLLÓN RODRIGUEZ  

 

 

                            INTRODUCCIÓN      TAREA       PROCESO       EVALUACIÓN      RECURSOS

 

 


 

 

 

 

 

 

INTRODUCCIÓN

 

 

Denominamos Reconquista a la etapa en que se procede a la recuperación del territorio español invadido por los musulmanes y cuya culminación fue la toma de Granada en 1492.

El tema ha sido explicado y utilizado , a veces de forma tendenciosa, durante muchos siglos de nuestra historia.

 

Entre los siglos VIII y XV la Península Ibérica es el escenario de una frontera. Una delimitación que no es estable, sino que se desplaza de norte a sur. Una frontera que separa y acerca, que fomenta el intercambio o, también, la oposición. Podía ser una zona de vacío y de contacto, una línea de separación o de relación.

 

Dos civilizaciones, dos modelos de Estado, de cultura, de vida, se acercaban por esa frontera.

 

Tras la invasión musulmana en el 711, el reino visigodo de Toledo se desmorona y la población cristiana se concentra en el norte, donde resistirá a la invasión.

 

En la Cordillera Cantábrica viven cántabros y astures. Allí se refugian nobles visigodos, entre ellos don Pelayo, que obtiene una primera victoria sobre los musulmanes cerca de Covadonga (722).

 

 

 

TAREA

 

Como un periodista ficticio trataremos de indagar algunas cuestiones sobre la etapa que estamos estudiando.

Vuestro trabajo consiste en:

Elaborar un pequeño vocabulario de términos históricos que aparezcan en el texto.

Obtener información sobre las etapas de la Reconquista, la aparición de distintos reinos

Situar acontecimientos que nos aclaren estas dos historias paralelas que vive la Península Ibérica a partir del siglo VIII.

 

 

PROCESO

 

Dividiremos el trabajo en tres partes.

Todos los alumnos realizaran todas las actividades y entregaran un resumen de cada uno de los subprocesos al profesor.

 

SUBPROCESO 1

SUBPROCESO 2

SUBPROCESO 3

 

 

 EVALUACIÓN

 

 La evaluación consistirá en un resumen sobre el tema y un examen sobre lo aprendido.

 

 

 RECURSOS

http://www.portalplanetasedna.com.ar/carlomagno.htm

http://members.fortunecity.es/edepaz/siglox2.htm

http://www.maravedis.org/leon.html

http://www.liceus.com/cgi-bin/gba/4006.asp

http://images.google.es/imgres?imgurl=http://155.210.60.15/ATLAS_HA/40-49/40b.GIF&imgrefurl=http://155.210.60.15/ATLAS_HA/40-49/40.html&h=368&w=710&sz=42&tbnid=F2crXDJEaVgJ:&tbnh=71&tbnw=137&start=3&prev=/images%3Fq%3Dsancho%2BIII%2Bel%2Bmayor%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DG

http://www.educared.net/concurso/531/almor%C3%A1vides.htm

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/ramiro_ii_el_monje.htm

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cid.htm

http://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.cuadernosdehistoria.org/menu2/alandalus2/007_x00.jpg&imgrefurl=http://www.cuadernosdehistoria.org/menu2/alandalus2/007.htm&h=380&w=500&sz=63&tbnid=ohEjkYOqBTgJ:&tbnh=96&tbnw=126&start=2&prev=/images%3Fq%3Dalmohades%2Ben%2Bespa%25C3%25B1a%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN

http://www.arsvirtual.com/monum/alhambra.htm

http://www.guiarte.com/boabdil/

http://inicia.es/de/a233731001/nazaries.htm

http://www.mgar.net/var/reyescat.htm

http://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.revcyl.com/reportajes/Boabdil%2520entrega%2520Granada%2520a%2520los%2520Reyes%2520Cat%25F3licos-Francisco%2520Pradilla.jpg&imgrefurl=http://www.revcyl.com/personajes%2520hist%25F3ricos/isabel%2520la%2520catolica.html&h=434&w=650&sz=99&tbnid=FUtrnksRnrKodM:&tbnh=90&tbnw=135&hl=es&start=60&prev=/images%3Fq%3Dreyes%2Bcatolicos%26start%3D40%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26sa%3DN

http://www.montillaonline.com/personajesilustres/Ficheros/elgrancapitan.htm

 

 

  GUÍA DIDÁCTICA

Web quest para 2º curso de E.S.O. Ciencias Sociales.

Objetivos:

Entender la Reconquista como una reacción contra una civilización extraña a Occidente.

Saber situar hechos producidos en el mismo tiempo en distintos espacios.

Conocer la formación de los distintos reinos durante la Reconquista.

Valorar el intercambio de culturas que se produce entre África y Europa a través del “puente” peninsular.